La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interculturalidad crítica: Promover la valoración y apreciación de las culturas antiguas y los primeros pobladores.

Pensamiento crítico: Fomentar el análisis y reflexión sobre los sistemas de dominación y su impacto en la conformación de las metrópolis.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas generadoras sobre los primeros pobladores y las culturas antiguas.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos valorar y apreciar el valor de las culturas antiguas y los primeros pobladores en la conformación de nuestras ciudades actuales?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación sobre los pueblos originarios: Los alumnos seleccionarán un pueblo originario que les sea entrañable y realizarán una investigación sobre su historia, cultura, y su relación con la conformación de las metrópolis.


• Uso de fuentes de información: Se fomentará el uso de diversas fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.

Sesión 3:

• Análisis de la información recolectada: Los alumnos organizarán la información obtenida y la relacionarán con la conformación de las metrópolis.


• Identificación de los sistemas de dominación presentes en la historia de los pueblos originarios seleccionados.


• Reflexión sobre el impacto de estos sistemas de dominación en la actualidad.

Sesión 4: