Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Deficiencia en las habilidades básicas".
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración total: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una tormenta de ideas sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


3. Análisis de una manifestación artística local que muestre la diversidad cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

1. División de los alumnos en grupos.


2. Asignación de un país a cada grupo para investigar sobre su diversidad cultural y lenguajes artísticos.


3. Los grupos deberán investigar y seleccionar una manifestación artística tradicional de dicho país que involucre el uso del cuerpo, espacio y tiempo.


4. Los grupos presentarán sus investigaciones y manifestaciones artísticas seleccionadas al resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones artísticas de diversas culturas.


2. Conclusiones finales de la sesión.


3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del objetivo y tema de la clase anterior.


2. Reflexión sobre las manifestaciones artísticas presentadas por los