Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Escribir textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de una alimentación saludable".


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y los que no lo son.


• Lectura de un texto informativo sobre los beneficios de una alimentación equilibrada.


• Análisis y ejemplificación de los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte.


• Realización de ejercicios prácticos de puntuación en un texto informativo.

Sesión 2:

• División de los alumnos en grupos.


• Elección de un tema de interés colectivo relacionado con una buena alimentación, por ejemplo, "Cómo hacer un desayuno saludable".


• Investigación en grupo sobre el tema elegido.


• Organización de la información recolectada en un esquema.


• Redacción de un texto informativo utilizando los signos de puntuación vistos anteriormente.

Sesión 3:

• Intercambio de textos entre los grupos.


• Lectura y revisión de los textos informativos por parte de los compañeros.


• Retroalimentación constructiva sobre el uso de los signos de puntuación en los textos.


• Realización de correcciones y mejoras en los textos.

Sesión 4:

• Elaboración de un mural informativo sobre una alimentación saludable.


• Distribución de los textos informativos en el mural, resaltando los signos de puntuac