Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Ines Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Objetivo: Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de análisis de cuentos y poemas, resaltando la importancia de la lectura y la comprensión para su disfrute.
- Presentación del problema: Explicar a los alumnos que la falta de comprensión lectora puede limitar su habilidad para expresarse oralmente y por escrito, y afectar su desarrollo social.
- Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que han sentido dificultad para comprender lo que leen y cómo creen que esto ha afectado su comunicación.
- Presentación de los recursos: Mostrar a los alumnos diferentes cuentos y poemas de distintas culturas, resaltando la diversidad cultural que pueden encontrar en la lectura.
Sesión 2:
- Análisis de cuentos: Pedir a los alumnos que seleccionen un cuento de su preferencia y lo lean en clase.
- Discusión en grupos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus impresiones sobre el cuento que leyeron. Deben discutir sobre los personajes, la trama, el mensaje y lo que más les llamó la atención.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase su análisis del cuento, fomentando la participación y el intercambio de ideas.
Sesión 3:
- Análisis de poemas: Repetir el proceso anterior, pero en esta ocasión los alumnos seleccionarán un poema de su preferencia y lo analizarán en grupos.
- Actividad creativa: Pedir a los alumnos que elaboren una interpretación