Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Objetivo general:
Obtener y aplicar fórmulas o utilizar estrategias alternativas para calcular el perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la medición y cálculo en diferentes contextos.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del cálculo del perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con imágenes de diferentes polígonos regulares e irregulares y del círculo.


• Pedir a los alumnos que midan los lados de los polígonos y el radio del círculo utilizando una regla y un compás.


• Solicitar a los alumnos que calculen el perímetro y el área de cada figura utilizando fórmulas o estrategias que consideren adecuadas.


• Fomentar la interacción entre los grupos para que compartan sus resultados y estrategias utilizadas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus resultados y estrategias utilizadas.


• Resolver posibles dudas o preguntas que surjan durante la actividad.


• Destacar la importancia de tener varias maneras de calcular el perímetro y el área, y cómo esto ayuda a entender mejor los conceptos.


• Plantear una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán calcular el perímetro y el área de un polígono irregular y del círculo utilizando una estrategia diferente a la utilizada en la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus resulta