Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Grado: Secundaria - 2º

Objetivo (PDA): Los estudiantes utilizarán criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de que los estudiantes tienen dificultades con las operaciones y sus relaciones inversas.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones y sus relaciones inversas. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Explicar brevemente el concepto de divisibilidad y números primos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de problemas que involucran calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Los problemas deben estar relacionados con situaciones cotidianas.


• Los grupos deben discutir y resolver los problemas utilizando los criterios de divisibilidad y números primos.


• Al final de la sesión, cada grupo presentará una solución de uno de los problemas.

Sesión 2:

• Realizar una revisión de los conceptos de divisibilidad y números primos.


• Presentar diferentes situaciones problemáticas que requieran calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Proporcionar a los estudiantes ejemplos de cómo se pueden utilizar los criterios de divisibilidad y números primos para resolver los problemas.


• Los estudiantes resolverán los problemas de manera individual.


• Al final d