Introducción al diálogo y toma de acuerdos

Olga Ortega
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al diálogo y toma de acuerdos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de diálogo y toma de acuerdos, fomentando la participación activa y el intercambio de puntos de vista.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

    • Breve explicación sobre la importancia de llegar a acuerdos y respetar las opiniones de los demás.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica: "El círculo del diálogo".

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar un tema de discusión para cada grupo.

    • Cada alumno deberá expresar su punto de vista y escuchar las opiniones de los demás, tratando de llegar a un acuerdo.

    • El facilitador guiará la discusión y fomentará la participación activa.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras opiniones y escuchar las de los demás?

    • Conclusiones sobre la importancia del diálogo para llegar a acuerdos.




Sesión 2: Toma de acuerdos para el reglamento del aula
Objetivo: Aplicar los conceptos aprendidos en la sesión anterior para llegar a acuerdos sobre el reglamento del aula, promoviendo el respeto, la participación activa y el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo del día.

    • Presentación del problema: ¿Cómo podemos mejorar el reglamento del aula para que todos nos sintamos cómodos y respetados?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica: "El reglamento ideal".

    • Los alumnos propondrán ideas para mejorar el reglamento del aula y debatirán sobre ellas.

    • Se fomentará la participación activa