Narración de historias mediante diversos lenguajes

Katia Yaremu Resendiz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de historias y generar interés por la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Inicio: Dar la bienvenida a los estudiantes y crear un ambiente cálido y acogedor.

  2. Presentación del tema: Mostrar a los alumnos imágenes de libros, cuentos, historias y narradores. Solicitar que compartan sus experiencias previas con este tipo de textos.

  3. Actividad de sensibilización: Contar a los alumnos una pequeña historia de manera oral utilizando gestos y expresiones faciales. Después, invitar a los estudiantes a compartir cómo se sintieron al escuchar la historia y qué les transmitió.

  4. Conversación en grupo: Promover una conversación en la que los alumnos compartan qué emociones les genera escuchar y contar historias.

  5. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la narración de historias y cómo nos ayuda a apropiarnos de diversas culturas.


Sesión 2: Exploración de diferentes textos literarios (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Familiarizar a los alumnos con diferentes tipos de textos literarios y explorar sus características.


Actividades:



  1. Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre la narración de historias.

  2. Presentación de textos literarios: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplares de cuentos, fábulas, leyendas y historias. Explicar brevemente las características de cada uno.

  3. Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos pequeños. A cada grupo se le asignará un tipo de texto litera