Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Adriana Ramírez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Redacción y lectura de textos


Duración de cada sesión: 50 minutos


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

  2. Desarrollo: Investigación y experimentación práctica

  3. Cierre: Reflexión y síntesis de los aprendizajes


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por herramientas, máquinas e instrumentos y cómo creen que son utilizados en distintas situaciones.

  • Plantear preguntas de investigación, como: ¿Qué funciones cumplen las herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad? ¿Cómo han evolucionado a lo largo del tiempo? ¿Cuáles son las necesidades humanas que satisfacen?


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una pregunta de investigación.

  • Brindar una lista de recursos (libros, internet, videos, etc.) para que los alumnos investiguen y reúnan información