Textos de divulgación científica

ROMO FLORES JOSEFINA
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para Español: Textos de divulgación científica


Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo de Desempeño del Alumno (PDA): Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Problemática. Emocionales, diversidad de orientaciones o preferencias sexuales, ausencia o debilidad de afecto familiar.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de presentación para fomentar la inclusión y el conocimiento mutuo.


Desarrollo:



  • Explicación de los géneros periodísticos de opinión.

  • Ejemplos de textos de divulgación científica.

  • Actividad: lectura y análisis de un texto de divulgación científica.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la divulgación científica.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar eventos significativos.

  • Tarea: investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de la problemática a atender: emocionales, diversidad de orientaciones o preferencias sexuales, ausencia o debilidad de afecto familiar.


Desarrollo:



  • Explicación de las características y estructura de los textos periodísticos de opinión.

  • Actividad: escritura de un texto de opinión sobre el evento investigado.

  • Trabajo en grupos para discutir y revisar los textos de opinión.


Cierre:



  • Reflexión sobr