Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Español: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Problemática: Alumnos de un CAM que cursan secundaria primer año y tienen discapacidad motriz que trabajará la lectora escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y ejemplos de estos.


• Presentación de la problemática de los alumnos del CAM y su integración en la clase.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Explicación de algunos ejemplos de recursos estéticos como la metáfora, la rima, la aliteración, entre otros.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y reconocer estos recursos estéticos en textos literarios líricos.


• Adaptación de los ejercicios para que los alumnos con discapacidad motriz puedan participar y realizarlos.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Puesta en común de los ejercicios realizados y análisis de los resultados.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en