Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas de Secundaria 3º: Funciones

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Inicio:

• Presentar el problema: "Imaginen que tienen que repartir una cantidad de dinero entre varias personas de manera proporcional. ¿Cómo podrían hacerlo? ¿Qué estrategias podrían utilizar?"


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las diversas estrategias que los alumnos mencionen en el pizarrón.


• Introducir el concepto de funciones y su relación con el reparto proporcional.

Desarrollo:
Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes un ejercicio práctico de reparto proporcional, en el cual deberán distribuir una cantidad determinada de objetos entre varios recipientes, de acuerdo a una proporción específica.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles el ejercicio impreso.


• Cada grupo deberá resolver el problema utilizando una estrategia distinta y exponer su solución al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión entre los grupos, resaltando las diferentes formas de resolver el problema y explorando cómo se relacionan con el concepto de funciones.


• Realizar una síntesis de los diferentes procedimientos y destacar los aspectos clave relacionados con las funciones y el reparto proporcional.

Sesión 2:

• Plantear a los alumnos un nuevo problema de reparto proporcional, pero esta vez con una variante: deberán considerar la cantidad de dinero que se destina a diferentes acciones cívicas en la escuela.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles el problema impreso.


• Cada grupo deberá re