La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivos:

• Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Mejorar la comprensión lectora en los estudiantes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se integrarán elementos de sociología y literatura en la clase.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora: Se presentará a los estudiantes un texto corto relacionado con la diversidad de lenguas y se les realizarán preguntas específicas para evaluar su comprensión.

   
   



2. Presentación oral: Los estudiantes deberán investigar sobre una obra literaria que aborde la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, y realizar una presentación oral ante sus compañeros, resaltando los aspectos más relevantes de la obra y su relación con el tema.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Breve introducción a la problemática de la comprensión lectora en los estudiantes.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de una obra literaria específica a cada grupo, que aborde el tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Los estudiantes deberán leer la obra, analizarla y discutir en su grupo sobre los temas tratados en la misma.


• R