El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.


• Presentación del tema de la clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las familias y la escuela.


• Actividad de calentamiento: Preguntar a los alumnos cómo se sienten hoy y animarlos a expresar sus emociones en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de vocabulario relacionado con las emociones y sentimientos.


• Juego de role-play: Los alumnos se formarán en parejas y simularán diversas situaciones emocionales que puedan ocurrir en la escuela o en el hogar, utilizando el vocabulario aprendido.


• Discusión en grupo sobre las situaciones representadas y las emociones expresadas.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la clase.


• Asignación de tareas: Los alumnos deberán escribir un breve ensayo narrando una experiencia emocional en la escuela o en la familia, utilizando el vocabulario y las estructuras gramaticales aprendidas.


• Despedida y motivación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.


• Recapitulación de las emociones y sentimientos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de