Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel de enseñanza: Secundaria 1º

Objetivo:
PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordarán operaciones básicas para fomentar la comprensión de su aplicación en la vida diaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación de estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


2. Resolución de problemas que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Enfoque de Pensamiento crítico: Durante el desarrollo de la clase, se fomentará el razonamiento lógico y la reflexión sobre las estrategias utilizadas para la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Planeación de la primera sesión:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos, como por ejemplo, resolver mentalmente algunas conversiones de fracciones a decimales y viceversa.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducción de conceptos básicos sobre la representación decimal de las fracciones.


• Explicación de diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como la división, el uso de la calculadora y la representación gráfica.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen estas estrategias.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las estrategias utilizadas y disc