Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no conocen las propiedades de la materia que serían buenas para utilizar en la vida diaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos. 2) Observación de participación y argumentación en actividades de indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la estructura, propiedades y características de la materia, y cómo estas pueden ser utilizadas en nuestra vida diaria".


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos para evaluar el nivel de comprensión inicial de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve introducción teórica sobre la estructura, propiedades y características de la materia.


• Realización de una actividad práctica: cada alumno deberá seleccionar un objeto de uso común y analizar sus propiedades y características, escribiendo una breve descripción.


• Discusión en grupo sobre las propiedades y características de los objetos seleccionados por los alumnos y su relación con la vida diaria.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Planteamiento de preguntas reflexivas para fomentar el pensamiento crítico: "¿Por qué crees que estos objetos tienen estas propiedades y características?", "¿C