La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Problemática emocional, diversidad de orientaciones o preferencias sexuales, ausencia o debilidad de afecto familiar.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Breve repaso del tema anterior.


• Introducción al nuevo tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación de la problemática a atender y su relación con el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Lectura y análisis de obras literarias relacionadas con la diversidad de lenguas y la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Debate y reflexión sobre los temas abordados en las obras.


• Realización de actividades escritas que fomenten el pensamiento crítico y la expresión de opiniones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Síntesis de los puntos más importantes tratados en la sesión.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la sociedad.


• Tarea para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación: se evaluará la participación activa, el respeto a los demás y la contribución al debate y reflexión.


2. Actividad escrita: se evaluará la capacidad de análisis, argumentación y expresión escrita de los alumnos.

Nota: A lo largo