Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos utilizar las artes para expresar y analizar los problemas de nuestra comunidad?

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Presentación de un problema relacionado con la comunidad, por ejemplo, la contaminación del río cercano a la escuela.


• Formación de grupos de trabajo y asignación del problema a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el problema asignado, incluyendo aspectos estéticos y culturales relacionados.

Cierre: (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como la elaboración de una lista de elementos artísticos que podrían utilizarse para recrear y manifestar una postura crítica sobre el problema asignado.

Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo podríamos utilizar los elementos artísticos que identi