La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Objetivo (PDA): Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de convivencia y la importancia de tener una convivencia sana en el aula, escuela y comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que pueden afectar la convivencia y cómo podrían solucionarse.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que identifiquen una situación de convivencia problemática en la escuela y propongan una acción para solucionarla. Pueden ser acciones individuales o colectivas.

Sesión 2:

• Reforzando la importancia de la colaboración: Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en grupos y trabajen en equipo para resolver un problema.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos deben investigar sobre alguna problemática dentro de la escuela o la comunidad y proponer una acción de servicio que pueda ayudar a resolverla.

Sesión 3:

• Analizando las acciones propuestas: Los alumnos presentarán sus propuestas de acción y se realizará una discusión en grupo sobre su viabilidad y eficacia.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos deben escoger una de las acciones propuestas anteriormente y planificar cómo llevarla a cabo. Deben definir los recursos necesarios y establecer un plan de acción.

Sesión 4:

• Poniendo en práctica la acción: Los alumnos llevarán a cabo la acción propuesta, ya sea dentro de la escuela o en la