Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Bienvenida a los alumnos al nuevo ciclo escolar

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos al nuevo ciclo escolar y crear un ambiente de confianza y motivación.


2. Realizar una breve actividad de repaso sobre conceptos previos relacionados con fracciones y decimales.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducir el tema de la clase: expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


2. Realizar una explicación teórica sobre las diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


3. Plantear ejemplos y resolverlos en conjunto con los alumnos, fomentando la participación activa y el pensamiento crítico.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


5. Supervisar y brindar apoyo a los grupos durante la resolución de los ejercicios.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de los ejercicios resueltos por los grupos, destacando las diferentes estrategias utilizadas.


2. Resolver dudas y reforzar los conceptos principales trabajados en la sesión.


3. Asignar tareas para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordar los conceptos trabajados en la sesión anterior.


2. Realizar una breve actividad de repaso para activar los conocimie