Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 1º
Materia: Artes

Objetivo (PDA): Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la baja autoestima de los alumnos que ingresan a primero de secundaria.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicación sobre la importancia de la expresión artística para abordar problemáticas sociales.


• Reflexión sobre el problema de la baja autoestima de los alumnos que ingresan a primero de secundaria y cómo se puede abordar desde las artes.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Investigación sobre diferentes manifestaciones artísticas que pueden ser utilizadas para expresar problemas sociales.


• Análisis de ejemplos de obras de arte que abordan problemáticas comunitarias.


• Elaboración de una lista de problemáticas relacionadas con la baja autoestima de los alumnos que ingresan a primero de secundaria.

Cierre:

• Puesta en común de las problemáticas identificadas.


• Reflexión sobre la importancia de abordar estos problemas desde las artes.


• Asignación de la tarea de sele