Introducción al álgebra - Matemáticas - Secundaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Matemáticas - Secundaria 2º

Objetivo (PDA): El alumno usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Convivencia escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos de divisibilidad y números primos.


• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la convivencia escolar.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las ideas de los demás.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes números.


• Pedirles que encuentren el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo de los números en sus tarjetas.


• Guíar a los grupos para que utilicen criterios de divisibilidad y números primos en sus cálculos.


• Fomentar la colaboración y la comunicación entre los miembros de cada grupo.


• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus resultados y estrategias utilizadas.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las ideas de los demás en la resolución de problemas matemáticos.


• Relacionar esta reflexión con la convivencia escolar y la importancia de la tolerancia y el respeto en el trabajo en equipo.


• Presentar el instrumento de evaluación formativa para est