Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

Ezequiel Herrera
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.


Objetivo: Explicar los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a abordar: Falta de práctica de valores en la comunidad escolar.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

  2. Actividad motivadora: Preguntar a los alumnos qué entienden por amor, amistad y familia, y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Presentación del problema: Explicar que en la comunidad escolar se ha identificado una falta de práctica de valores y que se explorará cómo las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han influido en esta problemática.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos, asegurándose de que haya diversidad en cada grupo.

  2. Planteamiento del problema: Cada equipo deberá analizar cómo se ha manifestado la falta de práctica de valores en la comunidad escolar y cómo las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias pueden estar relacionadas con esta situación.

  3. Investigación: Los equipos deberán realizar una investigación sobre diferentes contextos históricos y geográficos en los que se evidencien cambios en las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias. Deberán recopilar información y ejemplos relevantes.

  4. Análisis y discusión en equipo: Los equipos deberán analizar l