Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Enseñanza de las vocales

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de saber escribir y leer correctamente nuestros nombres. Se les preguntará a los alumnos si saben escribir su nombre y qué significado tiene para ellos.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Actividad práctica de escritura de nombres. Cada alumno deberá escribir su nombre en una hoja y compararlo con el de sus compañeros. Se fomentará la interacción entre ellos para compartir sus nombres y buscar similitudes o diferencias.

  
  



• Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo pueden utilizar la escritura de sus nombres en diferentes contextos, como marcar sus útiles escolares o indicar la autoría de sus trabajos.

  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior y recordatorio de la importancia de saber escribir correctamente nuestros nombres.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Actividad de integración interdisciplinar. Se trabajará el tema de las vocales a través de la escritura de los nombres. Cada alumno deberá identificar las vocales presentes en su nombre y escribirlas en una hoja aparte. Se reforzará el aprendizaje de las vocales mediante ejercicios de discriminación auditiva y visual.

  
  



• Cierre