Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA):

• Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión: los alumnos identificarán la importancia de escribir su nombre y apellidos para establecer su identidad y pertenencia a una comunidad.


• Explicación de las normas ortográficas básicas para escribir nombres y apellidos.


• Ejercicio práctico: los alumnos escribirán su propio nombre y apellidos, prestando atención a las normas ortográficas.


• Puesta en común y retroalimentación grupal.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Ejercicio de escritura de nombres y apellidos de familiares y profesores: los alumnos pedirán a sus padres o tutores que les proporcionen los nombres y apellidos de sus familiares y profesores, y los escribirán siguiendo las normas ortográficas aprendidas.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de conocer los nombres de las personas de su entorno.


• Puesta en común y retroalimentación grupal.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura de nombres y apellidos de compañeros y otras personas del entorno: los alumnos realizarán entrevistas a sus compañeros y personas cercanas para obtener sus nombres y apellidos, y los escribirán siguiendo las normas ortográficas aprendidas.


• Presentación de los trabajos realizados por los alumnos en una exposición en