Construcción del proyecto de vida: Reconociendo cambios y estableciendo metas.

Plan de clase

Título de la clase: Construcción del proyecto de vida: Reconociendo cambios y estableciendo metas.

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Disciplinas involucradas: Educación Socioemocional / Tutoría, Organización y Planificación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de participación en la clase.


• Realización de una breve dinámica de presentación para fomentar la cohesión grupal.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestra organización y planificación para alcanzar nuestras metas?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Presentación de ejemplos de proyectos de vida en diferentes áreas: académica, personal, profesional, etc.


• Realización de una actividad de reflexión individual: Los cambios presentes en mi vida y en la adolescencia. ¿Cómo han influido en mis metas y decisiones?


• Discusión en grupos pequeños sobre los cambios identificados y su relación con las metas personales.


• Presentación de los resultados de la discusión en grupos y elaboración de un listado conjunto de metas personales y en colectivo a corto, mediano y largo plazo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Resumen de los conceptos clave trabajados en la clase.


• Reflexión final sobre la importancia de la organización y planificación para alcanzar las metas establecidas.


• Asignación de una tarea para la próxima clase: Crear un plan de acción personal para alcanzar u