Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz

Alejandra Lucio
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz


Objetivo: Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Socioemocionalidad


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz".

  • Explicación de la importancia de resolver conflictos de manera no violenta y fomentar la cultura de paz.

  • Reflexión inicial sobre situaciones de conflicto que han presenciado o vivido los alumnos.


Fase de desarrollo:



  • Lectura de casos de personas, grupos u organizaciones que han trabajado por la paz en México y América Latina.

  • Análisis y discusión de los casos leídos, resaltando las acciones que se realizaron para resolver conflictos de manera no violenta.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar un ensayo corto en el que valoren y reflexionen sobre la importancia de las acciones realizadas por estas personas, grupos u organizaciones para promover la cultura de paz.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de los ensayos escritos por los alumnos.

  • Reflexión final sobre la importancia de valorar y reconocer las acciones de paz en nuestra sociedad.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una organización que trabaje por la paz en México o América Latina y elaborar una presentación