Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Reconoce la aportación de mujeres y hombres, en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Falta de valores para la convivencia.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si consideran que hombres y mujeres tienen los mismos roles en la familia, escuela y comunidad.


• Discusión en grupo y puesta en común de opiniones.


• Introducción al problema de la falta de valores para la convivencia y su relación con el tema.

Sesión 2:

• Presentación de casos reales en los que se evidencien actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en diferentes contextos (familia, escuela y comunidad).


• Análisis de los casos en grupos pequeños y búsqueda de soluciones.


• Puesta en común de las soluciones propuestas y reflexión sobre la importancia de la igualdad de género y la valoración de las aportaciones de hombres y mujeres.

Sesión 3:

• Lectura de textos seleccionados que aborden el tema de la igualdad de género y la importancia de valorar las aportaciones de hombres y mujeres.


• Actividad de comprensión lectora y reflexión individual sobre los textos.


• Debate en grupos pequeños sobre las ideas principales de los textos y su relación con la falta de valores para la convivencia.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos deberán entrevistar a personas de diferentes edades y géneros para conocer su opinión sobre las actitudes y prácticas q