Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no saben identificar sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una actividad grupal para identificar las diferentes emociones.


• Promover la reflexión sobre la importancia de identificar y expresar las emociones.


• Realización de una actividad individual donde cada alumno deberá expresar oralmente una emoción que haya sentido recientemente.

Sesión 2:

• Revisión de las emociones identificadas en la sesión anterior.


• Introducción de vocabulario relacionado con las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos deberán comunicar oralmente una necesidad que tengan en ese momento.


• Promover la escucha activa y respetuosa entre los compañeros.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones y necesidades trabajadas anteriormente.


• Realización de una actividad lúdica donde los alumnos deberán comunicar oralmente un gusto o preferencia.


• Fomentar el respeto hacia las diferencias y opiniones de los demás.

Sesión 4:

• Revisión de las emociones, necesidades, gustos e ideas trabajadas anteriormente.


• Presentación de diferentes situaciones co