Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué son los números y para qué se utilizan en la vida cotidiana.


2. Luego, presentar el problema a resolver: "Imagina que tienes una caja llena de juguetes y necesitas contar cuántos hay en total. ¿Cómo podrías hacerlo? ¿Qué estrategias utilizarías?"

Desarrollo (25 minutos):
3. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles a cada grupo una caja con elementos de una colección (bloques, fichas, etc.) con menos de 1000 elementos.
4. Pedir a los grupos que cuenten los elementos de la colección y que los representen de diferentes formas (números, dibujos, gráficos, etc.).
5. Fomentar el diálogo y la discusión entre los grupos, para que identifiquen las regularidades y las características de los números que representan unidades, decenas y centenas.
6. Proporcionar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan los números (compras, mediciones, fechas, etc.) y discutir con los estudiantes cómo se relacionan estos números con las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación, división).

Cierre (10 minutos):
7. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos, destacando las estrategias