Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Sesión 1:
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.
  
  
  • Breve introducción teórica sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
  
  
  • Asignación de grupos de trabajo y explicación del proyecto comunitario.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Investigación en grupos sobre los bailes populares de América.
  
  
  • Análisis de la importancia de la danza en la diversidad cultural.
  
  
  • Creación de un plan de acción para el proyecto comunitario.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Práctica de los bailes populares de América en grupos.
  
  
  • Ensayos y correcciones de la propuesta creativa.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en los bailes populares.
  
  
  
  



• Sesión 4:

  
  
  
  
  • Ensayo general de la propuesta creativa.
  
  
  • Ajustes y mejoras en la presentación.
  
  
  • Preparación de elementos escenográficos y de vestuario.
  
  
  
  



• Sesión 5:

  
  
  
  
  • Ensayo final de la propuesta creativa.
  
  
  • Ensayo general con el resto de los grupos.
  
  
  • Evaluación de la propuesta creativa por parte del docente y compañeros.
  
  
  
  

Fase 3: Cierre

• Sesión 6:
  
  
  • Presentación del proyecto comunita