Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de los bailes populares de América"


• Preguntas guía: ¿Qué saben sobre los bailes populares de América? ¿Cuál creen que es su importancia?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los bailes populares de América, donde los alumnos compartan sus conocimientos previos.


• Exposición del docente sobre la diversidad de bailes populares en diferentes países de América, enfatizando su importancia cultural y social.


• Presentación de videos y fotografías de diferentes bailes populares de América.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de los bailes populares y su relación con la diversidad cultural.


• Asignación de una tarea individual: investigar sobre un baile popular de América y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: los alumnos comparten brevemente la información que investigaron sobre los bailes populares de América.


• Preguntas guía: ¿Qué características identificaron en los bailes populares que investigaron? ¿Cómo podrían representar esas características de manera artística?

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica: los alumnos formarán grupos y elegirán un baile popular de América para representar. Deberán crear una coreografía q