Introducción al álgebra

Beatriz López
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Convivencia sana y pacífica


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la problemática de convivencia sana y pacífica.

  • Realizar una actividad de brainstorming donde los alumnos compartan situaciones de convivencia problemáticas que hayan experimentado en su entorno escolar o comunitario.

  • Fomentar la reflexión sobre cómo las matemáticas pueden contribuir a resolver problemas de convivencia.


Fase de desarrollo:



  • Introducir el concepto de álgebra y su importancia en la representación de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  • Explicar a los alumnos cómo representar algebraicamente áreas y volúmenes utilizando variables y ecuaciones.

  • Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos calculen áreas y volúmenes utilizando variables y resuelvan ecuaciones para encontrar el valor de una variable en función de las otras.

  • Establecer conexiones entre los conceptos matemáticos trabajados y su aplicación en situaciones de convivencia sana y pacífica.


Fase de cierre:



  • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos reflexionen sobre la importancia de la convivencia sana y pacífica en su entorno escolar y comunitario.

  • Pedir a los alumnos que propongan acciones concretas basadas en los conceptos matemáticos trabajados para mejorar la convivencia en su entorno.

  • Reafirmar el objetivo de la clase y repasar los conceptos matemáticos aprendidos.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repasar brevemente lo