Introducción a los recursos y juegos del lenguaje

Andrea Correa
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los recursos y juegos del lenguaje


Objetivo: Comprender la importancia de los recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Desarrollo:



  1. Presentación (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Conversar sobre la importancia de aprender diferentes formas de expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.



  2. Actividad introductoria (15 minutos):
    a. Mostrar a los alumnos diferentes recursos y juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros.
    b. Ejemplos: "En un lugar de la Mancha...", "Pablito clavó un clavito...", "Debajo de un botón, encontré un ratón...", etc.
    c. Realizar una pequeña dinámica grupal utilizando una adivinanza.



  3. Exposición y reflexión (15 minutos):
    a. Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes lenguas de la comunidad y de otros lugares.
    b. Comentar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de expresión oral.
    c. Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y lingüística.



  4. Actividad práctica (5 minutos):
    a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
    b. Cada grupo deberá crear una adivinanza, trabalenguas, canción, rima o copla utilizando los recursos del lenguaje vistos en la clase.




Sesión 2:


Tema: Producción de juegos del lenguaje


Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.


Desarrollo:



  1. Repaso y reflexión (10 minutos):
    a. Re