El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Salud socio emocional de los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana.


• Presentar el tema y objetivo de la clase, explicando la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.


• Relacionar el tema con la salud socio emocional de los alumnos, destacando la importancia de la reflexión crítica y la interculturalidad para abordar los problemas de manera integral.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de pensamiento científico, sus características principales y su relación con la resolución de problemas.


• Realizar una actividad de indagación guiada, donde los alumnos identifiquen problemas comunes de la vida cotidiana y planteen posibles soluciones utilizando el pensamiento científico.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, dando espacio para que compartan sus ideas y experiencias.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los resultados de la actividad de indagación, destacando la importancia de plantearse y resolver problemas de manera científica.


• Resaltar la relación entre