Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Proyecto musical.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el proyecto musical.


2. Observación y registro del desempeño en la valoración de las manifestaciones artísticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Planteamiento de la problemática: "Proyecto musical" y su relación con la diversidad cultural.


• Motivación mediante la proyección de imágenes y videos que muestren diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Presentación del objetivo y su importancia.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos y asignación de roles dentro del proyecto musical.


• Investigación y selección de manifestaciones artísticas relacionadas con la diversidad cultural.


• Organización y planificación de las acciones a realizar en el proyecto musical.


• Realización de actividades prácticas relacionadas con el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en las manifestaciones artísticas seleccionadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las manifestaciones artísticas trabajadas y su importancia en la riqueza pluricultural.


• Compartir las conclusiones y aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Asignación de tare