La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Andrea Lucero Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Secuencia Didáctica: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Los alumnos tienen habilidades orales muy nulas.
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad lingüística
Actividades:
- Presentación de la temática a través de un video o imágenes que muestren la diversidad de lenguas en México y el mundo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y los lugares donde se hablan.
- Diccionario visual: los alumnos deberán buscar imágenes que representen diferentes lenguas y etiquetarlas con el nombre de la lengua correspondiente.
- Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo afecta a nuestra sociedad.
Recursos:
- Video o imágenes que muestren la diversidad lingüística
- Papel y colores para el diccionario visual
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Formas de expresión en diferentes lenguas
Actividades:
- Lectura de textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana y formas de interacción en diferentes lenguas de México y el mundo.
- Análisis de los textos en grupo, identificando las ideas principales y organizándolas en un organizador gráfico.
- Creación de una infografía o presentación escrita sobre las formas de expresión en diferentes lenguas, utilizando la información obtenida de los textos.
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