Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Margaret Penaloza
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza cómo se puede contribuir a regenerar y preservar los ecosistemas, y argumenta la importancia de que las personas actuemos con resposabilidad y colaboración, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Sesión 1: Introducción al problema de la contaminación en los ecosistemas (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de preservar los ecosistemas y analizar cómo la contaminación afecta negativamente a la comunidad.


Actividades:



  1. Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ecosistema y contaminación. Se busca generar una reflexión inicial sobre el tema.

  2. Luego, se presenta a los alumnos una situación problemática: "En la comunidad donde vivimos, se ha incrementado la contaminación en los ríos y en los parques. Esto ha afectado la salud de las plantas, animales y personas que habitan allí".

  3. Se forman grupos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar qué tipos de contaminación existen y cómo afectan a los ecosistemas. Cada grupo debe buscar información en libros o en internet.

  4. Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar a la clase lo que ha investigado, resaltando la importancia de preservar los ecosistemas y cómo la contaminación puede ser un problema para la comunidad.


Sesión 2: Análisis de posibles soluciones para regenerar y preservar los ecosistemas (45 minutos)


Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y promover la participación activa de los alumnos en la búsqueda de soluciones para el problema de la contaminación en los ecosistemas.


Actividades:



  1. Se retoma lo trabajado en la sesión anterior y se realiza una discusión en grupo sobre las consecuencias de la contaminación en los ecosistemas y en la vida de las personas.

  2. Se propone a los alumnos que, en sus grupos d