La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Rezago educativo, problemas de lectura y comprensión de textos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y en qué contextos se utilizan.


• Presentar el problema de rezago educativo y los problemas de lectura y comprensión de textos.


• Introducir la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la cultura.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento o fragmento de una obra literaria que muestre el uso de diferentes lenguas.


• Realizar una actividad de análisis y reflexión sobre el texto leído, destacando el uso de las distintas lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una actividad de escritura creativa, en la que los alumnos creen un cuento o relato utilizando diferentes lenguas que conozcan.

Cierre:

• Compartir los cuentos o relatos creados por los alumnos, destacando la diversidad lingüística presente en ellos.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes lenguas y culturas presentes en nuestra sociedad.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema anterior y el objetivo de la sesión anterior.


• Reflexionar sobre la diversidad lingüística de México y del mundo.


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