La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Salud social, personal, física y emocional.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Motivación inicial: mostrar imágenes de las grandes ciudades actuales y preguntar a los alumnos si saben cómo se formaron y cómo influyeron en la sociedad.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Pedir a los alumnos que mencionen algún sistema de dominación que hayan estudiado previamente.

Desarrollo:

• Explicación del contenido: Brindar una breve introducción sobre el período prehispánico en Mesoamérica y cómo se fueron conformando las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un señorío mesoamericano para que investiguen sobre sus tensiones y alianzas políticas. Deben recopilar información sobre cómo se relacionaban con otros señoríos y cuáles eran sus conflictos y alianzas.


• Trabajo en equipo: Los grupos deben discutir y analizar la información recopilada, y preparar una presentación para compartirla en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Pedir a los alumnos que compartan las conclusiones a las que llegaron sobre las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.


• Tarea: Solicitar a