Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en la Escuela de Secundaria 1º para el tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema interdisciplinar:
Los estudiantes presentan dificultades para hacer procedimientos matemáticos.

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque:
Pensamiento crítico y de Inclusión

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Presentar una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, la necesidad de convertir fracciones a decimales para calcular el costo de una compra.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Exposición teórica: Explicar los conceptos básicos de expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
   
   
   • Actividades prácticas: Realizar ejercicios con números fraccionarios y decimales para que los estudiantes practiquen la conversión utilizando diferentes estrategias.
   
   
   • Trabajo en grupos: Asignar a los estudiantes la resolución de problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa, promoviendo la colaboración y el intercambio de ideas entre ellos.
   
   
   • Uso de recursos tecnológicos: Utilizar calculadoras o software educativos para facilitar la conversión y brindar retroalimentación inmediata.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Puesta en común: Invitar a los estudiantes a compartir sus respuestas y estrategias utilizadas en la resolución de los problemas.
   
   
   • Reflexión: Realizar preguntas que promuevan el pensamiento crítico y la conexión entre los conceptos apr