Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de una conversación inicial, preguntando qué saben sobre su comunidad y país y qué celebraciones o eventos conocen.


• Problema a resolver: Plantear el problema central de la clase, que es que los alumnos no logran identificar el descubrimiento de América y explicar la importancia de este evento en la historia de su comunidad y país.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos creen que significa el descubrimiento de América y cómo impactó a su comunidad y país.


• Recursos: Mapa de América, imágenes del descubrimiento de América, fotografías de celebraciones relacionadas con el tema.

Sesión 2:

• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el descubrimiento de América, buscando información en libros, internet y recursos audiovisuales.


• Actividad: Cada grupo deberá presentar su investigación a través de una exposición oral, utilizando imágenes y material visual que respalde su información.


• Recursos: Material de investigación (libros, internet, recursos audiovi