La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para la asignatura de Español: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Objetivo:
Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a atender: Falta de comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora.


2. Exposición oral.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Lectura compartida de un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas.


• Análisis y discusión del fragmento, identificando las características de las diferentes lenguas mencionadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de lenguas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de