Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria" en Formación cívica y ética, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas. La clase se llevará a cabo en 6 sesiones de 50 minutos cada una, con un enfoque interdisciplinario para abordar el problema de la resistencia a participar en espacios de diálogo y construcción colectiva, dificultando el desarrollo de habilidades de comunicación efectiva. Además, la planeación estará diseñada con un enfoque de inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: "¿Por qué son importantes las normas y leyes en nuestra convivencia diaria?"


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.
  Desarrollo:


• Explicación de los conceptos de normas, leyes, derechos humanos e instituciones y organizaciones encargadas de protegerlos.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que los derechos humanos son vulnerados y la importancia de las instituciones y organizaciones en su defensa.
  Cierre:


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una institución o organización encargada de proteger los derechos humanos para que investiguen sobre su función y cómo pueden demandar la aplicación de normas y leyes.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase y reflexionar sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de un caso hipotético de vulneración de