La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º para Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta relacionada con las necesidades e intereses comunitarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que afectan a la comunidad.

Fase de Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia en la identificación de situaciones problemáticas.


• Realización de una actividad de lectura comprensiva de un texto que presente una situación problemática.


• Análisis y reflexión sobre la situación problemática identificada en el texto.


• Trabajo en grupos para identificar otras situaciones problemáticas de la comunidad y analizarlas desde el pensamiento crítico.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las situaciones problemáticas identificadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignación de la tarea de identificar una situación problemática de la comunidad para desarrollarla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en com