Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no comprenden la lengua y los lenguajes artísticos y su relación con las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de experiencias familiares, escolares o comunitarias".


• Planteamiento de la problemática: "¿Cómo podemos utilizar el arte para expresar nuestras vivencias y vínculos con la comunidad? ¿Qué géneros artísticos podrían ser útiles para transmitir estas experiencias?"


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes o videos de obras de arte que reflejen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Discusión en grupos de 4 alumnos sobre las imágenes o videos proyectados.


• Registro de ideas y conceptos clave en un mapa conceptual.


• Presentación de los conceptos clave y discusión en el grupo completo.


• Introducción a los géneros artísticos que pueden utilizarse para expresar los vínculos con la comunidad: pintura, escultura, fotografía, danza, música, teatro, entre otros.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la import