Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Autoconocimiento e identidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Repaso de la sesión anterior sobre la importancia del autoconocimiento y la identidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos?

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deben escribir en un papel una lista de palabras que describan su personalidad, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Formación de grupos pequeños para discutir y compartir sus listas.


• Los grupos deben discutir y seleccionar en conjunto las palabras más importantes o representativas de cada integrante.


• Presentación de las listas en plenaria y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del autoconocimiento para el descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Tarea: Elaborar un collage con imágenes y palabras que representen sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Debe incluir elementos que destaquen sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión del collage realizado como tarea.


• Discusión en plenaria sobre las imágenes y pal