Obtención y representación de información

CHRIS LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Matemáticas


Tema: Obtención y representación de información


Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: ADICCIONES A DROGAS


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Obtención y representación de información.

  • Motivación: Plantear a los alumnos una situación problemática relacionada con adicciones a drogas y cómo estas afectan a la sociedad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las adicciones a drogas.

  • Planteamiento de preguntas orientadoras: ¿Cómo podemos obtener y representar información sobre las adicciones a drogas? ¿Qué tipos de gráficas podemos utilizar?


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y recopilación de información: Los alumnos realizarán una investigación individual o en parejas sobre las adicciones a drogas. Deberán buscar información en diferentes fuentes confiables y recopilar datos relevantes.

  • Clasificación y organización de la información: Los alumnos organizarán la información recopilada en diferentes categorías y subcategorías relacionadas con las adicciones a drogas.

  • Representación gráfica de la información: Los alumnos utilizarán histogramas, gráficas poligonales y de línea para representar la información recopilada. Se les proporcionará una hoja de trabajo o un software de gráficos para realizar esta tarea.

  • Análisis de los resultados: Los alumnos analizarán los datos representados en las gráficas y buscarán patrones o tendencias. Discutirán sobre la import