Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Identifica y utiliza algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Pérdida de la lengua indígena

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la diversidad lingüística y su importancia.
   
   
   • Plantear el problema de la pérdida de la lengua indígena y su impacto en la comunidad.
   
   
   
   



2. Exploración del tema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas de comunicación presentes en la comunidad.
   
   
   • Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística y la importancia de preservar las lenguas indígenas.
   
   
   
   



3. Análisis del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua indígena en particular.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar la información recopilada sobre la lengua indígena asignada, enfocándose en su historia, características y situación actual.
   
   
   
   



4. Reflexión y conclusiones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y promover el respeto por la diversidad lingüística.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de las conclusiones alcanzadas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar juegos y dinámicas en los que los alumnos puedan utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.
   
   
   • Promover la i