Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase:

Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º
Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Bajo rendimiento en lectura, escritura y comprensión de textos.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en actividades de colaboración y reciprocidad (escala de 0-5):

   
   
   
   
   • Participación activa en actividades grupales: 5 puntos
   
   
   • Colaboración con los compañeros: 4 puntos
   
   
   • Reciprocidad en la ayuda a los demás: 3 puntos
   
   
   • Escasa participación en actividades grupales: 2 puntos
   
   
   • Falta de colaboración con los compañeros: 1 punto
   
   
   • Ausencia de reciprocidad en la ayuda a los demás: 0 puntos
   
   
   
   



2. Cuestionario de reflexión sobre la aplicación de los valores éticos en el desarrollo sustentable:

   
   
   
   
   • Pregunta abierta sobre cómo han aplicado los valores éticos en su vida diaria: 10 puntos
   
   
   • Pregunta de opción múltiple sobre la importancia de la colaboración y reciprocidad en el desarrollo sustentable: 5 puntos
   
   
   • Pregunta de opción múltiple sobre la relación entre la solidaridad y el pensamiento crítico: 5 puntos
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden por desarrollo sustentable y qué valores éticos creen que son necesarios para alcanzarlo.


• Se presentará la problemática del bajo rendimiento en lectura, escritura y comprensión de textos, y se explic